Interculturalité et enseignement de DNL dans les sections bilingues (ou les apports possibles des DNL en matière d’interculturalité)
Article de Jean Duverger
Revue Tréma, 30 | 2008, mis en ligne le 01 novembre 2010
L’enseignement de DNL dans les sections bilingues peut être un haut lieu d’interculturalité, tant au niveau des savoirs disciplinaires qu’au niveau des méthodologies d’enseignement/apprentissage et autres spécificités culturelles relevant de ce que l’on peut appeler « la vie scolaire », (rythmes, notations, examen, etc.), mais à la condition de mettre en œuvre des pratiques d’intégration, de gérer de manière pertinente l’alternance des langues et des contenus, et de ne pas réduire par conséquent l’enseignement bilingue à la somme de deux enseignements monolingues.
Pour viser cette féconde interculturalité, une formation des enseignants de DNL s’avère nécessaire.
Bonne lecture :
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