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          En France, le phénomène de la violence à l’école est largement médiatisé depuis 1995. Cette année ne correspond pas, bien sûr, à l’origine de la violence dans les établissements scolaires mais à une rupture avec la période qui précède où le phénomène existait, cependant on en parlait moins. L’appel d’offre conjoint du Ministère de l’Éducation Nationale (Direction de l’Évaluation et de la Prospective) et de l’Institut des Hautes études de la Sécurité Intérieure concernant l’étude de la violence à l’école, auquel nous avons répondu et été sélectionnés en 1994, précède cette médiatisation des comportements violents en contexte scolaire.

           Ce travail nous a montré qu’à cette époque, vouloir étudier la violence pouvait amener une réaction de fermeture de la part des établissements qui, en France, devaient faire l’objet de notre étude, ce qui n’a pas été le cas pour la partie de cette recherche effectuée au Canada (FAVRE et FORTIN, 1997).

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Les enseignants à la recherche d’un nouveau mode d’autorité pour dépasser la peur et la violence